Довгополая

Ольга Олеговна

Специализация: 

• • Диагностика общего эмоционального состояния
  • Снижение уровня тревожности и эмоционального напряжения
  • Диагностика супружеских отношений
  • Консультирование по вопросам отношений в супружеской паре
  • Диагностика готовности к родительству
  • Диагностика детско-родительских отношений, консультирование по вопросам детско-родительских отношений
  • Психологическая диагностика детей и подростков, консультирование родителей по вопросам развития, поведения и обучения детей. 

Достижения: 

• С 2020 г. член итоговой аттестационной комиссии Пермского Государственного Национального Исследовательского Университета по программам профессиональной переподготовки «Психология», «Клиническая психология».

• Ведущая обучающей программы «Диагностика семейных отношений», РИНО ПГНИУ 

• Участник круглого стола по теме детской агрессии на онлайн-площадке «Открытая психология» 

О себе:

В детстве я мечтала о карьере писателя. Вдохновленная биографией и произведениями известного мастера детской литературы А. Линдгрен, я решила, что обязательно детский писатель должен разбираться в тонких вопросах ребячьей души, быть психологом. Писать на понятном ребенку языке. Так я выбирала профессию, хотя со стороны может показаться, что я пошла по стопам своего папы, вслед за которым психологическое образование получили обе моих сестры. Я выбрала факультет «Педагогики и психологии детства» ПГГПУ. 

Как выяснилось потом, когда я стала мамой, мое образование оказалось очень полезным и для моих отношений с сыном. С большим удовольствием я наблюдала за тем, как он растет, слушала его, говорила с ним, вместе с ним заново открывала этот удивительный мир. Мои знания помогают мне легче проходить пороги и мели возрастных кризисов сына, лучше понимать его потребности, «слышать» его душу. Когда я писала резюме и вслух задумалась над вопросом о собственных достижениях мой сын оказался рядом и сказал: «Ты хорошая мама». И я чувствую, что это достижение самое большое в моей жизни, самое непростое и самое приятное. И моя миссия в клинике – помочь супружеским парам осознать ответственность и счастье родительской роли, подготовиться к непростому, но счастливому пути в новом качестве.

Мой профессиональный интерес как детского психолога лежит в области семейного воспитания, эта тема меня очень увлекает. Мой интерес к ней возник со знакомства с трудами последователей и основоположников гуманной педагогики – главной ее идеей является то, что прежде всего Человека делает и воспитывает любовь. 

Мои взгляды разделяет и поддерживает мой любимый муж. У нас много реализованных и запланированных совместных проектов, но мы любим не только работать вместе. Наша семья – это маленькая команда неудержимых искателей приключений. Мы любим путешествовать, пробовать что-то новое, создавать что-то собственноручно, делиться друг с другом мыслями, смеяться и откровенно разговаривать за вечерним чаем. 

Опыт работы: 

• 2019 г – по настоящее время - педагог-психолог МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 81» г. Пермь

• 2017-2019 г. – администратор, ООО «Бета-Пермь» г. Пермь

• 2016-2017 г. – консультант по программам коррекции веса Клиника снижения веса «Доктор Борменталь» г. Пермь

• 2012-2014 – психолог, специалист по подбору кадров Агентство по подбору домашнего персонала «Академия домашних мастеров», г Пермь. 

Образование: 

• 2021 г. Институт изучения детства, семьи, воспитания РАО «Профилактика групповых конфликтов в школе и партнерство родителей и педагогов»

• 2021 г. Институт изучения детства, семьи, воспитания РАО «Маркеры, отражающие состояние ребенка»

• 2021 г. МБУ «ЦППМСП» г. Пермь «Профилактика суицидального поведения в ОО» 

• 2020 г. КПК «РМЦПК» г Пермь «Современные образовательные технологии».

• 2019 г. КПК ПГГПУ «Инновационные технологии взаимодействия ОО и семьи».

• 2019 г. КПК Институт социальных услуг и инноваций «Вектор», «Системный подход при организации помощи детям из дисфункциональных семей с риском алкогольной зависимости» г. Пермь. 

• 2018 г. КПК МБУ «ЦППМСП» г Пермь «Технологии профилактики жестокого обращения с детьми и подростками: обеспечение психологической безопасности в школьном сообществе».

• 2001-2006 г. Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, ПГПУ, ф-т дошкольной педагогики и психологии.